BLOQUE 3

Question 1

34.	¿Qué entendemos por currículo? (Tema 3. Diap.20)

Accepted Answer

a.	La regulación de los elementos que determinan los procesos de enseñanza y aprendizaje para cada una de las enseñanzas.

Answer

b.	La regulación de los elementos que determinan los contenidos y competencias de aprendizaje para cada enseñanza.

Answer

c.	La regulación de los elementos que determinan los objetivos, contenidos y estándares evaluables que determina la enseñanza de cada área.

Answer

d.	La regulación de los elementos que determinan los procesos que tiene que seguir el docente y el alumno para poder evaluar correctamente.

Question 2

36.	Señala a que pertenece la siguiente definición: conjunto de prácticas recreativas que surgen en los países desarrollados en la década de los 70 y se extiende hasta los 80. (Tema 5. Diap. 39)

Accepted Answer

a.	Las actividades en la Naturaleza.

Answer

b.	La psicomotricidad.

Answer

c.	Los juegos deportivos.

Answer

d.	El ritmo.

Question 3

37.	En el desarrollo de la condición física, ¿Qué métodos tradicionales hay?:

Accepted Answer

q.	Naturales y Analíticos

Answer

r.	Analíticos y Sintéticos

Answer

s.	Sintéticos y Naturales

Answer

t.	Estratégicos y Naturales

Question 4

38.	La psicomotricidad, entre otras cosas, mejora ámbitos como: (Tema 3. Diap.37)

Accepted Answer

p.	La afectividad

Answer

m.	La agresividad

Answer

n.	La progresión en la implicación cognitiva de las tareas.

Answer

o.	El desarrollo de la motivación

Question 5

39.	Los criterios de  secuenciación en Selección y Secuenciación ¿con qué lo formulamos?: (Tema 3. Diap.52)

Accepted Answer

c.	Con un sustantivo.

Answer

a.	Con un verbo.

Answer

b.	Con un adjetivo.

Answer

d.	Con un Adverbio.

Question 6

42.	¿A qué se refiere con currículum oculto? (Tema 3. Diap. 23)

Accepted Answer

c.	Currículum formado por todos los estímulos educativos presentes en la dinámica del ambiente escolar (actitud, conducta…) ajenas a la programación pero que existen y dinamizan la vida del centro.

Answer

a.	Currículum formado por la expresión de los objetivos educativos que cada centro intenta lograr y que representan el camino que el alumno debe recorrer para alcanzar los valores que conforman el ideal del centro.

Answer

b.	Es aquel currículum formado por la expresión de los objetivos educativos de cada comunidad y que se basa en el currículum oficial.

Answer

d.	Conjunto de objetivos, competencias básicas, contenidos y metodología.

Question 7

44.	En el contenido: “La Psicomotricidad”, ¿Qué ámbitos permite mejorar? (Tema 4. Diap.37)

Accepted Answer

d.	La afectividad

Answer

a.	Las relaciones motrices entorno al cuerpo.

Answer

b.	La apreciación gestual del movimiento.

Answer

c.	Las relaciones interpersonales en calidad de iguales.

Question 8

45.	Dentro de las clases de contenidos tenemos los conceptos, los procedimientos y las actitudes. ¿A cuál de estos tres perteneces el ‘saber hacer’? (Tema 4. Diap.41)

Accepted Answer

b.	Procedimientos

Answer

a.	Conceptos

Answer

c.	Actitudes

Answer

d.	A ninguno de los tres

Question 9

43.	En cuanto al contenido: “El desarrollo de la condición física: Salud”, ¿cuál es su objetivo? (Tema 4. Diap.27)

Accepted Answer

y.	Mejorar la eficacia fisiológica y mecánica del individuo.

Answer

z.	Desarrollar las cualidades físicas básicas.

Answer

aa. Desarrollar la capacidad sensitiva, perceptiva y representativa y simbólica.

Answer

bb. Todas son correctas.

BLOQUE 3

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34. ¿Qué entendemos por currículo? (Tema 3. Diap.20)

36. Señala a que pertenece la siguiente definición: conjunto de prácticas recreativas que surgen en los países desarrollados en la década de los 70 y se extiende hasta los 80. (Tema 5. Diap. 39)

37. En el desarrollo de la condición física, ¿Qué métodos tradicionales hay?:

38. La psicomotricidad, entre otras cosas, mejora ámbitos como: (Tema 3. Diap.37)

39. Los criterios de secuenciación en Selección y Secuenciación ¿con qué lo formulamos?: (Tema 3. Diap.52)

42. ¿A qué se refiere con currículum oculto? (Tema 3. Diap. 23)

44. En el contenido: “La Psicomotricidad”, ¿Qué ámbitos permite mejorar? (Tema 4. Diap.37)

45. Dentro de las clases de contenidos tenemos los conceptos, los procedimientos y las actitudes. ¿A cuál de estos tres perteneces el ‘saber hacer’? (Tema 4. Diap.41)

43. En cuanto al contenido: “El desarrollo de la condición física: Salud”, ¿cuál es su objetivo? (Tema 4. Diap.27)