diferencias humanas mix 3 preguntas

Question 1

Cattell denominó datos Q a aquellos que eran obtenidos principalmente a través de autoinforme

Accepted Answer

v

Answer

f

Question 2

La creatividad es una aptitud universal con la que el individuo nace, 
pero puede inhibirse entre otras causas por la historia personal.

Accepted Answer

v

Answer

f

Question 3

Binet sustituyó las tareas simples (sensoriales y/o motoras) por pruebas mentales basadas en tareas complejas.

Accepted Answer

v

Answer

f

Question 4

La Técnica Q se utiliza para determinar semejanzas entre personas, 
con respecto a las variables estudiadas, medidas en un solo momento.

Accepted Answer

v

Answer

f

Question 5

Desde el modelo de androginia, el concepto de androginia se relaciona 
con la orientación sexual del individuo.

Accepted Answer

f

Answer

v

Question 6

El afrontamiento centrado en la emoción tiene como objetivo alterar la 
fuente de estrés.

Accepted Answer

f

Answer

v

Question 7

Según el modelo de Sternberg, los componentes de adquisición de 
conocimiento son los procesos implicados en hacer efectivos (o ejecutar) 
todos los mandatos de los meta componentes.

Accepted Answer

f

Answer

v

Question 8

El análisis factorial trata de añadir el mayor número de variables para 
describir mejor los fenómenos a estudiar.

Accepted Answer

f

Answer

v

Question 9

La actividad creativa surge de la interacción entre el sujeto y su contexto.

Accepted Answer

v

Answer

f

Question 10

. Si se analiza la relación de la inteligencia, la motivación y el neuroticismo con el rendimiento académico en una muestra de 300 sujetos a los 
que se les pasa los cuestionarios en una única sesión de evaluación, estaremos empleando la técnica R.

Accepted Answer

v

Answer

f

Question 11

. El hecho diferencial establece que distintos individuos, ante la misma 
situación, se comportan de manera diferente.

Accepted Answer

v

Answer

f

Question 12

La inteligencia A hace referencia al rendimiento mostrado en un test 
libre de cultura.

Accepted Answer

f

Answer

v

Question 13

En el proceso de afrontamiento, a través de la evaluación secundaria 
valoramos cuáles son nuestras opciones de afrontamiento.

Accepted Answer

v

Answer

f

Question 14

La inteligencia práctica o relacionada con el mundo externo, propuesta 
por Sternberg, es la más parecida a la inteligencia académica que cuantifica el Cociente Intelectual.

Accepted Answer

f

Answer

v

Question 15

Según Eysenck, un sujeto con fuertes reacciones emocionales ante 
los estímulos es alguien con altos niveles de psicoticismo.

Accepted Answer

f

Answer

v

Question 16

El Sistema de Inhibición Conductual (BIS) es el responsable de las 
conductas de evitación y fundamento biológico de la ansiedad.

Accepted Answer

v

Answer

f

Question 17

Un rasgo es una disposición personal a comportarse de una manera 
parecida a lo largo del tiempo y en diversas situaciones.

Accepted Answer

v

Answer

f

Question 18

La originalidad es criterio suficiente para categorizar un producto como 
creativo.

Accepted Answer

f

Answer

v

Question 19

las tendencias auto asertivas se relacionan con el genero masculino

Accepted Answer

v

Answer

f

Question 20

Actualmente, se considera que las diferencias individuales en el proceso de afrontamiento dependen exclusivamente de variables de personalidad.

Accepted Answer

f

Answer

v

diferencias humanas mix 3 preguntas

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Cattell denominó datos Q a aquellos que eran obtenidos principalmente a través de autoinforme

La creatividad es una aptitud universal con la que el individuo nace, pero puede inhibirse entre otras causas por la historia personal.

Binet sustituyó las tareas simples (sensoriales y/o motoras) por pruebas mentales basadas en tareas complejas.

La Técnica Q se utiliza para determinar semejanzas entre personas, con respecto a las variables estudiadas, medidas en un solo momento.

Desde el modelo de androginia, el concepto de androginia se relaciona con la orientación sexual del individuo.

El afrontamiento centrado en la emoción tiene como objetivo alterar la fuente de estrés.

Según el modelo de Sternberg, los componentes de adquisición de conocimiento son los procesos implicados en hacer efectivos (o ejecutar) todos los mandatos de los meta componentes.

El análisis factorial trata de añadir el mayor número de variables para describir mejor los fenómenos a estudiar.

La actividad creativa surge de la interacción entre el sujeto y su contexto.

. Si se analiza la relación de la inteligencia, la motivación y el neuroticismo con el rendimiento académico en una muestra de 300 sujetos a los que se les pasa los cuestionarios en una única sesión de evaluación, estaremos empleando la técnica R.

. El hecho diferencial establece que distintos individuos, ante la misma situación, se comportan de manera diferente.

La inteligencia A hace referencia al rendimiento mostrado en un test libre de cultura.

En el proceso de afrontamiento, a través de la evaluación secundaria valoramos cuáles son nuestras opciones de afrontamiento.

La inteligencia práctica o relacionada con el mundo externo, propuesta por Sternberg, es la más parecida a la inteligencia académica que cuantifica el Cociente Intelectual.

Según Eysenck, un sujeto con fuertes reacciones emocionales ante los estímulos es alguien con altos niveles de psicoticismo.

El Sistema de Inhibición Conductual (BIS) es el responsable de las conductas de evitación y fundamento biológico de la ansiedad.

Un rasgo es una disposición personal a comportarse de una manera parecida a lo largo del tiempo y en diversas situaciones.

La originalidad es criterio suficiente para categorizar un producto como creativo.

las tendencias auto asertivas se relacionan con el genero masculino

Actualmente, se considera que las diferencias individuales en el proceso de afrontamiento dependen exclusivamente de variables de personalidad.