PREGUNTA 1 de 20
¿Por qué la Animación Físico-Reactiva (AFR) se considera una herramienta transformadora en la intervención socioeducativa?
⚪
A)
orque permite el entrenamiento de alto nivel técnico.
⚪
B)
Por que combina movimiento,juego y participacion comunitaria, favorece la salud, la cohesion e inclusion social y promueve el desarrollo integral de las personas
⚪
C)
orque permite el entrenamiento de alto nivel técnico.
PREGUNTA 2 de 20
El educador social en AFR
⚪
A)
Gestiona, anima y reestructura las actitudes del grupo
⚪
B)
Programa y gestiona los recursos materiales de la actividad ademas de interactuar con las emociones
⚪
C)
Diagnostica necesidades y recursos del grupo, media en los conflictos grupales, diseña experiencias significativas y evalúa resultados a medio plazo
PREGUNTA 3 de 20
Cuales son las competencias clave del educador en AFR
⚪
A)
Funcionales, cohesivas y reeducadoras
⚪
B)
Tecnicas,relacionales, y reflexivas
⚪
C)
Sostenibles, reorganizadoras y evidenciales
PREGUNTA 4 de 20
Programacion por competencias, gestión de recursos materiales y humanos y seguridad son competencias
⚪
A)
relacionales
⚪
B)
reflexivas
⚪
C)
tecnicas
PREGUNTA 5 de 20
Liderazgo democratico, comunicación asertiva y facilitación de dinámicas grupales son competencias
⚪
A)
Relacionales
⚪
B)
Tecnicas
⚪
C)
Reflexivas
PREGUNTA 6 de 20
Investigacion-accion, evaluación participativa y análisis crítico de intervenciones son competencias
⚪
A)
tecnicas
⚪
B)
reflexivas
⚪
C)
relacionales
PREGUNTA 7 de 20
Los ámbitos de intervencion son:
⚪
A)
Ámbito rural, nuevas tecnologías ámbito laboral
⚪
B)
Drogodependientes, familia, medio penitenciario y igualdad
⚪
C)
Infancia-adolescencia, diversidad funcional, personas mayores y migración y minorías etnicas
PREGUNTA 8 de 20
Cuales son los objetivos-socioeducativos de la intervención en la infancia-adolescencia?
⚪
A)
Desarrollo motor y valores prosociales
⚪
B)
Cohesion intercultural
⚪
C)
Envejecimiento activo y prevención de soledad
PREGUNTA 9 de 20
Cuales son los objetivos-socioeducativos de la intervención en la diversidad funcional?
⚪
A)
Desarrollo motor y valores prosociales
⚪
B)
Envejecimiento activo y prevención de soledad
⚪
C)
Accesibilidad y empoderamiento
PREGUNTA 10 de 20
Cuales son los objetivos-socioeducativos de la intervención en personas mayores?
⚪
A)
Cohesion intercultural
⚪
B)
Envejecimiento activo y prevención de soledad
⚪
C)
Accesibilidad y empoderamiento
PREGUNTA 11 de 20
Cuales son los objetivos-socioeducativos de la intervención en migración y minorías étnicas?
⚪
A)
Envejecimiento activo y prevención de soledad
⚪
B)
Accesibilidad y empoderamiento
⚪
C)
Cohesion intercultural
PREGUNTA 12 de 20
Evidencia reciente: ¿Qué impacto específico se observó en el "Project SCORE" en el deporte base?
⚪
A)
Mejora en la velocidad y fuerza muscular.
⚪
B)
Mejora en las "4 C": competencia, confianza, conexión y carácter.
⚪
C)
Reducción del gasto en equipamiento deportivo.
PREGUNTA 13 de 20
Qué concepto se subraya como clave para la inclusión en el ámbito de la diversidad funcional?
⚪
A)
La "reverse integration" o integración inversa. Que fomenta el apoyo mutuo en deporte adaptado, mejorando la inclusion efectiva
⚪
B)
La práctica deportiva en centros aislados.
⚪
C)
La práctica deportiva en centros aislados.
PREGUNTA 14 de 20
En el trabajo con personas mayores, ¿qué beneficio se destaca de los programas de AFR?
⚪
A)
El aumento de la masa muscular para la competición.
⚪
B)
La reducción del aislamiento y mejora de la calidad de vida.
⚪
C)
La preparación para maratones de larga distancia.
PREGUNTA 15 de 20
¿Qué efecto tienen los clubes extraescolares multiculturales en el alumnado migrante?
⚪
A)
Facilitan el aprendizaje rápido de idiomas técnicos.
⚪
B)
Ayudan a separar a los alumnos por su origen étnico.
⚪
C)
Favorecen el sentimiento de pertenencia en nuevos contextos.
PREGUNTA 16 de 20
Cuales son las fases del trabajo del educador?
⚪
A)
Diagnostico, diseño, implementación y evaluacion
⚪
B)
Visualización, impresión, activación y valoración
⚪
C)
Analizar, programar, integrar y enfocar
PREGUNTA 17 de 20
Cuales son las funciones principales del diagnostico?
⚪
A)
Conducir sesiones,ajustar tareas y mediar conflictos
⚪
B)
Formular objetivos,seleccionar contenidos y prevenir riesgos
⚪
C)
Analizar necesidades y recursos disponibles
PREGUNTA 18 de 20
Cuales son las funciones principales del diseño?
⚪
A)
Formular objetivos, seleccionar contenidos y prevenir riesgos
⚪
B)
Medir impacto de salud, bienestar y cohesion social
⚪
C)
Analizar necesidades y recursos disponibles
PREGUNTA 19 de 20
Cuales son las funciones principales de la implementacion?
⚪
A)
Medir impacto de salud, bienestar y cohesion social
⚪
B)
Conducir sesiones,ajustar tareas y mediar conflictos
⚪
C)
Formular objetivos,seleccionar contenidos y prevenir riesgos
PREGUNTA 20 de 20
Cuales son las funciones principales de la evalucion?
⚪
A)
Medir impacto de salud, bienestar y cohesion social
⚪
B)
Conducir sesiones,ajustar tareas y mediar conflictos
⚪
C)
Formular objetivos, seleccionar contenidos y prevenir riesgos
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