belm

Question 1

Se entiende por atención a la diversidad:

Accepted Answer

El conjunto de actuaciones educativas dirigidas a dar respuesta a las diferentes capacidades, ritmos y estilos de aprendizaje, motivaciones e intereses, situaciones sociales, culturales, lingüísticas y las de salud del alumnado.

Answer

El conjunto de actuaciones educativas dirigidas a dar respuesta a la falta de competencias, aprendizajes tardíos, problemáticas intelectuales y motrices, familias desestructuradas y alumnado inmigrante.

Answer

El conjunto de decisiones necesarias para favorecer el proceso de desarrollo y aprendizaje a través de concreciones individuales y adaptaciones curriculares.

Question 2

La evaluación deberá atender a dos dimensiones fundamentales:

Accepted Answer

La valoración del proceso seguido y de los logros alcanzados y la valoración de la intervención educativa según lo planificado

Answer

La estimación los conocimientos previos de partida y la valoración de los conocimientos finales después de la intervención educativa.

Answer

a y b son correctas.

Question 3

Las características propias de la valoración del progreso del alumnado:

Accepted Answer

Debe posibilitar el conocimiento de las condiciones iniciales individuales de cada niño y niña.

Answer

El objetivo fundamental es la detección precoz de dificultades de tipo madurativo.

Answer

a y b son correctas

Question 4

En qué momentos se realiza la evaluación en educación infantil

Accepted Answer

Antes, durante y después del proceso de enseñanza.

Answer

Después del proceso de enseñanza

Answer

Durante y después del proceso.

Question 5

La enfermedad infantil “boca mano pie”:

Accepted Answer

Es vírica.

Answer

No existe.

Answer

La transmiten las mascotas domésticas con pelo

Question 6

Es frecuente encontrarnos criaturas con alergias alimentarias y, si así es, el
fármaco inyectable que puede salvarles la vida ante una crisis importante es

Accepted Answer

Adrenalina.

Answer

Ácido alendrónico.

Answer

Acetilcisteína

Question 7

¿Qué es la estrategia NAOS

Accepted Answer

Estrategia para la nutrición, actividad física y prevención de la obesidad

Answer

Estrategia que se usa para evaluar la capacidad intelectual del alumnado

Answer

Es una estrategia de prevención de la violencia sexista

Question 8

Qué es la inteligencia emocional?

Accepted Answer

Es la capacidad de reconocer las emociones, tanto propias como ajenas, y de gestionar nuestra respuesta ante ellas.

Answer

Es la capacidad de conocerse a sí mismo y resolver problemas

Answer

Es la capacidad de percibirnos a nosotros mismos y dirigir nuestra propia vida

Question 9

Para trabajar las emociones en tu escuela infantil, elegirías

Accepted Answer

Dinámicas de disciplina positiva.

Answer

Método EOS.

Answer

Método ABN

Question 10

Quién dijo: “Nunca ayudes a un niño con una tarea en la que siente que puede
tener éxito

Accepted Answer

Montessori

Answer

Decroly

Answer

Piaget

Question 11

El concepto de zona de desarrollo próximo, se refiere a:

Accepted Answer

La distancia entre el nivel de desarrollo efectivo y el nivel de desarrollo potencial.

Answer

La utilización de objetos próximos para la estimulación

Answer

La capacidad de aprendizaje a través de la interacción social

Question 12

Si un bebé tiene síntomas respiratorios en la escuela infantil sin presentar
afectación del estado general ni dificultad respiratoria y no tiene síntomas
gastrointestinales ni problemas de alimentación…

Accepted Answer

Vigilar la respiración del bebé, su temperatura y la aparición de vómitos y diarrea.

Answer

Usar almohadas, si es menor de 12 meses, para mantener al niño semi incorporado.

Answer

a y b son correctas.

Question 13

Proceso mediante el cual los niños y niñas tratan de interpretar sus
experiencias nuevas en función de los esquemas que ya poseen, según Piaget
este proceso se denomina

Accepted Answer

Asimilación

Answer

Adaptación

Answer

Acomodación

Question 14

El método de alimentación “baby led weaning”, que se traduce como “el destete
dirigido por el bebé”, consiste en

Accepted Answer

Iniciar la alimentación complementaria con sólidos que el bebé pueda comer de forma autónoma y segura, independientemente de que tome leche materna o leche de fórmula

Answer

Mantener la alimentación con leche materna hasta que el propio bebé lo decida.

Answer

Introducir los purés como alimentación complementaria, alternándola con leche materna hasta que la madre y el bebé lo decidan.

Question 15

Las actividades que programamos en Educación Infantil

Accepted Answer

Deben atender a la individualidad de cada niño y niña

Answer

Sólo realizaremos adaptaciones si hay niños y niñas con discapacidad psíquica

Answer

Todas son correctas

belm

🔥 Quizzes populares

TEST DE MILIPILI

Tincho

¿Puedes reconocer a Stray Kids por una parte de su cuerpo?

TEST DE TURRA

Test para asesinos.

cuantos estandares de belleza cumples en corea del sur

Comentarios · 0

Se entiende por atención a la diversidad:

La evaluación deberá atender a dos dimensiones fundamentales:

Las características propias de la valoración del progreso del alumnado:

En qué momentos se realiza la evaluación en educación infantil

La enfermedad infantil “boca mano pie”:

Es frecuente encontrarnos criaturas con alergias alimentarias y, si así es, el fármaco inyectable que puede salvarles la vida ante una crisis importante es

¿Qué es la estrategia NAOS

Qué es la inteligencia emocional?

Para trabajar las emociones en tu escuela infantil, elegirías

Quién dijo: “Nunca ayudes a un niño con una tarea en la que siente que puede tener éxito

El concepto de zona de desarrollo próximo, se refiere a:

Si un bebé tiene síntomas respiratorios en la escuela infantil sin presentar afectación del estado general ni dificultad respiratoria y no tiene síntomas gastrointestinales ni problemas de alimentación…

Proceso mediante el cual los niños y niñas tratan de interpretar sus experiencias nuevas en función de los esquemas que ya poseen, según Piaget este proceso se denomina

El método de alimentación “baby led weaning”, que se traduce como “el destete dirigido por el bebé”, consiste en

Las actividades que programamos en Educación Infantil