Tema 4 2

Question 1

Que define a los conflictos funcionales/disfuncionales?

Accepted Answer

Según su impacto: positivos(favorecen cambio y aprendizaje) o negativos (deterioran relaciones)

Answer

Son de tipo estructural desde el inicio.

Answer

Organización de la actividad, normativa poco clara o diseño inadecuado.

Question 2

Dentro de los "Síntomas de conflicto", ¿cuál tiene un 32% de prevalencia?

Accepted Answer

Violencia verbal (primer aviso).

Answer

Abandono de tareas.

Answer

Discusiones frecuentes.

Question 3

¿Cuáles son los otros síntomas listados además de la violencia verbal y el abandono de
tareas?

Accepted Answer

Baja participación, discusiones frecuentes, violencia motriz y formación de subgrupos cerrados.

Answer

Falta de material, retrasos y quejas constantes.

Answer

Gritos, falta de higiene y desobediencia al animador.

Question 4

Sobre el instrumento CMI-PE, ¿qué tres características se subrayan?

Accepted Answer

Evaluación conductual, auto-registro y validado internacionalmente.

Answer

Cohesión grupal, satisfacción y percepción de equidad.

Answer

Cohesión grupal, satisfacción y percepción de equidad.

Question 5

¿Para qué entornos se validó en 2022 la "Escala de Clima Socio-afectivo 2.0"?

Accepted Answer

Específicamente para entornos recreativos y de animación deportiva.

Answer

Para entornos de alto rendimiento y competición profesional.

Answer

Para el ámbito escolar exclusivamente.

Question 6

¿Cuál es la "Recomendación" final para la evaluación?

Accepted Answer

Uso combinado de instrumentos para evaluación multimétodo.

Answer

Priorizar siempre el juicio del animador experto.

Answer

Utilizar solo cuestionarios validados en 2025.

Question 7

Según las revisiones 2020-25, ¿en qué debe basarse toda técnica de resolución de
conflictos?

Accepted Answer

En un enfoque integral que combine tres componentes.

Answer

En la autoridad del animador deportivo.

Answer

En la eliminación total de la competitividad.

Question 8

¿Cuáles son los tres componentes del enfoque integral?

Accepted Answer

Preventivo (normas claras), restaurativo (reparación) y formativo (transferencia).

Answer

Conceptual, procedimental y actitudinal.

Answer

Inicial, intermedio y final.

Question 9

En la "Negociación en clave educativa", ¿cuándo es más eficaz el enfoque colaborativo?

Accepted Answer

Cuando las partes comparten visión de éxito grupal.

Answer

Cuando el grupo es menor de 10 personas.

Answer

Cuando se aplica la técnica de Phillips 66.

Question 10

¿Cuál es el primer paso del proceso de mediación actualizado?

Accepted Answer

Definir intereses comunes e identificar objetivos compartidos que sirvan como base para el dialogo

Answer

Generar opciones win-win mediante torbellino de ideaspara crear soluciones donde todas las partes tengan

Answer

Cerrar acuerdo provisional sujeto a evaluación segun modelo TPSR.

Question 11

Cual es  el segundo paso del proceso de mediación actualizado?

Accepted Answer

Generar opciones mediante torbellino de ideas para crear soluciones donde todas las partes tengan beneficios

Answer

Definir intereses comunes e identificar objetivos compartidos que sirvan como base para el dialogo constructivo

Answer

Cerrar acuerdo provisional sujeto a evaluación segun modelo TPSR.

Question 12

Cual es el tercer paso del proceso de mediacion actualizado?

Accepted Answer

Cerrar acuerdo provisional sujeto a evaluación segun

Answer

Generar opciones mediante torbellino de ideas para crear

Answer

Definir intereses comunes e identificar objetivos

Question 13

En el ejemplo práctico de "Repair Circle", ¿qué ocurre en el punto 4 "Necesidades"?

Accepted Answer

Identificación de necesidades subyacentes: confianza, transparencia y juego limpio.

Answer

Se detiene la actividad y se forma un círculo físico.

Answer

Cada participante expresa cómo se siente y cómo le afecta el conflicto.

Question 14

En el ejemplo práctico de "Repair Circle", ¿qué ocurre en el punto 1 "Pausa y circulo"?

Accepted Answer

El animador detiene la actividad y forma un círculo físico con ambos equipos.

Answer

Identificación de necesidades subyacentes: confianza, transparencia y juego limpio.

Answer

Cada participante expresa cómo se siente y cómo le afecta el conflicto.

Question 15

En el ejemplo práctico de "Repair Circle", ¿qué ocurre en el punto 2 "Exposicion"?

Accepted Answer

Cada equipo expone su version con un objetivo "talking piece" que asegura turnos de palabra

Answer

Cada participante expresa cómo se siente y cómo le afecta el conflicto.

Answer

El animador detiene la actividad y forma un círculo físico con ambos equipos.

Question 16

En el ejemplo práctico de "Repair Circle", ¿qué ocurre en el punto 3 "impacto"?

Accepted Answer

Cada participante expresa cómo se siente y cómo le afecta el conflicto.

Answer

El animador detiene la actividad y forma un círculo físico con ambos equipos.

Answer

Cada equipo expone su version con un objetivo "talking piece" que asegura turnos de palabra

Question 17

En el ejemplo práctico de "Repair Circle", ¿qué ocurre en el punto 4 "Necesidades"?

Accepted Answer

Identificación de necesidades subyacentes: confianza, transparencia y juego limpio.

Answer

Cada equipo expone su version con un objetivo "talking piece" que asegura turnos de palabra

Answer

Cada participante expresa cómo se siente y cómo le afecta el conflicto.

Question 18

En el ejemplo práctico de "Repair Circle", ¿qué ocurre en el punto 5 "Necesidades"?

Accepted Answer

Generación de soluciones por parte de los equipos mediante torbellino de ideas

Answer

Identificación de necesidades subyacentes: confianza, transparencia y juego limpio.

Answer

El animador detiene la actividad y forma un círculo físico con ambos equipos.

Question 19

En el ejemplo práctico de "Repair Circle", ¿qué ocurre en el punto 6 "Acuerdo"?

Accepted Answer

Establecimiento de acuerdos concretos y visibles: rotación de anotador, tablero visible...

Answer

Identificación de necesidades subyacentes: confianza, transparencia y juego limpio.

Answer

Generación de soluciones por parte de los equipos mediante torbellino de ideas

Tema 4 2

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Que define a los conflictos funcionales/disfuncionales?

Dentro de los "Síntomas de conflicto", ¿cuál tiene un 32% de prevalencia?

¿Cuáles son los otros síntomas listados además de la violencia verbal y el abandono de tareas?

Sobre el instrumento CMI-PE, ¿qué tres características se subrayan?

¿Para qué entornos se validó en 2022 la "Escala de Clima Socio-afectivo 2.0"?

¿Cuál es la "Recomendación" final para la evaluación?

Según las revisiones 2020-25, ¿en qué debe basarse toda técnica de resolución de conflictos?

¿Cuáles son los tres componentes del enfoque integral?

En la "Negociación en clave educativa", ¿cuándo es más eficaz el enfoque colaborativo?

¿Cuál es el primer paso del proceso de mediación actualizado?

Cual es el segundo paso del proceso de mediación actualizado?

Cual es el tercer paso del proceso de mediacion actualizado?

En el ejemplo práctico de "Repair Circle", ¿qué ocurre en el punto 4 "Necesidades"?

En el ejemplo práctico de "Repair Circle", ¿qué ocurre en el punto 1 "Pausa y circulo"?

En el ejemplo práctico de "Repair Circle", ¿qué ocurre en el punto 2 "Exposicion"?

En el ejemplo práctico de "Repair Circle", ¿qué ocurre en el punto 3 "impacto"?

En el ejemplo práctico de "Repair Circle", ¿qué ocurre en el punto 4 "Necesidades"?

En el ejemplo práctico de "Repair Circle", ¿qué ocurre en el punto 5 "Necesidades"?

En el ejemplo práctico de "Repair Circle", ¿qué ocurre en el punto 6 "Acuerdo"?