Asignatura para adquirir conocimientos teóricos y las habilidades necesarias para realizar evaluaciones tanto de forma individual como familiar y grupal, mediante la aplicación de entrevistas enfocadas a diferentes problemas.
PREGUNTA 1 de 8
QUÉ ES LA ENTREVISTA PSICOLÓGICA (Abelino 1-9)
βͺ
A)
ENTRE LOS OBJETIVOS DE LA ENTREVISTA PSICOLÓGICA ESTÁN: EVALUACIÓN, DIAGNÓSTICO E INVESTIGACIÓN QUE PERMITEN TRAZAR UNA DI
βͺ
B)
UNA FORMA DE ENCUENTRO, COMUNICACIÓN E INTERACCIÓN HUMANA DE CARÁCTER INTERPERSONAL E INTERGRUPAL (ESTO ES, DOS O MÁS DE DOS PERSONAS)
βͺ
C)
TRABAJO CON ADULTOS FUE DIFERENCIÁNDOSE EN ENTREVISTAS PARA PAREJAS, GRUPOS, FAMILIARES,
βͺ
D)
ES EL PROCESO DE INTERVENCIÓN EN EL PROCESO DE ENCUENTRO
PREGUNTA 2 de 8
LA MAYOR CUALIDAD QUE DEBE POSEER EL ENTREVISTADOR (Abelino 1-9)
βͺ
A)
ENTENDER LOS PENSAMIENTOS, SENTIMIENTOS, IMPULSOS Y MODOS D
βͺ
B)
CALLAR CUANDO EL USUARIO HABLA
βͺ
C)
RECRIMINAR TODO LO QUE EL USUARIO MENCIONE
βͺ
D)
SABER RESPONDER TODAS LAS PREGUNTAS EXPUESTAS POR EL USUARIO
PREGUNTA 3 de 8
A QUÉ SE LE LLAMA RESISTENCIA DEL ENTREVISTADO (Denisse Hdz. 11-24)
βͺ
A)
EL ENTREVISTADO NO SE OPONE A AQUELLO QUE SE BUSCA EL ENTREVISTADOR
βͺ
B)
TODA PALABRA FUERA DEL BLOQUEO SIN SABOTEAR EL PROCESO DE INFORMACIÓN
βͺ
C)
ACEPTACIÓN DE TODA LA VERDAD DE TODO COMPORTAMIENTO
βͺ
D)
CONDUCTA DE OPOSICIÓN DE UN INDIVIDUO FRENTE A OTRO INDIVIDUO O SITUACIÓN
PREGUNTA 4 de 8
QUÉ ES LA ANSIEDAD NEURÓTICA (Denisse Hdz. 11-24)
βͺ
A)
ES EL MIEDO PARA ESCAPAR DE LA SITUACIÓN GENERADORA DE ANSIEDAD.
βͺ
B)
ES EL EL MIEDO SURGE POR LAS DEMANDAS DEL SUPER YO
βͺ
C)
ES EL MIEDO ES POR PARTE DEL YO HACIA LOS IMPULSOS QUE SE GENERAN EN EL ELLO
βͺ
D)
ES EL MIEDO MÁS PRIMITIVO
PREGUNTA 5 de 8
SEGÚN FREUD QUÉ ES EL CONSCIENTE (Denisse Martínez 26-30)
βͺ
A)
LUGAR DONDE SE DEPOSITAN TODOS LOS SUCESOS DE LOS QUE NO TENEMOS CONCIENCIA,
βͺ
B)
LUGAR DONDE SE UBICAN LOS FENÓMENO PSÍQUICOS LOS QUE NOS PERCATAMOS .
βͺ
C)
LUGAR DE ESTADO ENTRE LA VIGILIA Y LO INCONSCIENTE.
βͺ
D)
LUGAR DE DEPÓSITO DE LOS IMPULSOS PRIMITIVOS
PREGUNTA 6 de 8
LA TEORÍA CONDUCTISTA SURGE CON ESTOS EXPONENTES (Denisse Martínez 26-30)
βͺ
A)
ROGERS
βͺ
B)
PIAGET
βͺ
C)
PÁVLOV Y THORNDIKE:
βͺ
D)
MASLOW Y V. FRANK
PREGUNTA 7 de 8
FACTOR DE ASPECTO COGNITIVO (Barbara López 32-36)
βͺ
A)
CAPACIDAD Y NIVEL DE COMPRENSIÓN DE LA INFORMACIÓN QUE LES PUEDA OFRECER LA FORMA IDÓNEA
βͺ
B)
PATRÓN INTERRELACIONAL DEL GRUPO Y A LA FORMA DE RELACIÓN CON EL PROFESIONISTA, QUIEN DEBERÁ ALENTAR LA PARTICIPACIÓN DE TODOS EL
βͺ
C)
EMOCIONES QUE PUDIERAN EMERGER EN LOS MIEMBRO DEL GRUPO
βͺ
D)
IDEOLOGÍAS ÉTICO RELIGIOSAS PREDOMINANTES DE LA FAMILIA Y LAS REACCIONES DERIVADAS DE ÉSTAS, ANTE LOS PROBLEMAS DEL NIÑO
βͺ
E)
ANTECEDENTES ÉTNICOS Y LAS PRÁCTICAS CULTURALES Y LA MANERA EN QUE PUEDAN AFECTAR LA EXPOSICIÓN DEL PROBLEMA Y LA DISPOSICIÓN
PREGUNTA 8 de 8
FACTOR DE ASPECTO ÉTICO RELIGIOSO (Barbara López 32-36)
βͺ
A)
CAPACIDAD Y NIVEL DE COMPRENSIÓN DE LA INFORMACIÓN QUE LES PUEDA OFRECER LA FORMA IDÓNEA
βͺ
B)
PATRÓN INTERRELACIONAL DEL GRUPO Y A LA FORMA DE RELACIÓN CON EL PROFESIONISTA, QUIEN DEBERÁ ALENTAR LA PARTICIPACIÓN DE TODOS EL
βͺ
C)
EMOCIONES QUE PUDIERAN EMERGER EN LOS MIEMBRO DEL GRUPO
βͺ
D)
IDEOLOGÍAS ÉTICO RELIGIOSAS PREDOMINANTES DE LA FAMILIA Y LAS REACCIONES DERIVADAS DE ÉSTAS, ANTE LOS PROBLEMAS DEL NIÑO.
βͺ
E)
ANTECEDENTES ÉTNICOS Y LAS PRÁCTICAS CULTURALES Y LA MANERA EN QUE PUEDAN AFECTAR LA EXPOSICIÓN DEL PROBLEMA Y LA DISPOSICIÓN
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