TEMA 3 DIDACTICA

Question 1

1.El currículo es:

Accepted Answer

Un plan educativo organizado para conseguir unas metas educativas

Answer

Un plan, previamente organizado, para alcanzar unos objetivos

Answer

Una filosofía educativa que se debe llevar a la práctica

Answer

Un documento donde se plasman las intenciones educativas de un centro.

Question 2

2.Desde la perspectiva del educando el currículo se entiende:

Accepted Answer

- Como un conjunto de asignatura y actividades que deberá cursar para obtener una titulación

Answer

- Como conjunto de actuaciones que el profesor diseña para desarrollar una programación de curso.

Answer

- Como el conjunto de contenidos que deberá cursar durante el curso.

Answer

- Como los itinerarios educativos en base a los que deberá planificar su planificación educativa

Question 3

3.El currículo que proviene de las enseñanzas previstas en el currículo y desarrolladas por las programaciones se denomina:

Accepted Answer

Currículo explícito

Answer

Currículo real

Answer

Currículo abierto

Answer

currículo educativo

Question 4

4.Qué entendemos por currículo abierto:

Accepted Answer

Aquel está diseñado para que los docentes modelan y completen su concreción final

Answer

Aquel realmente o de manera efectiva se lleva a la práctica en el aula.

Answer

Aquel que aparece escrito en un documento.

Answer

Aquel que incluye todos aquellos aprendizajes que se producen sin intención

Question 5

5.Indica cuál de las afirmaciones siguientes sobre el currículo no es cierta:

Accepted Answer

El currículo oculto es aquel que se lleva realmente a la práctica en el aula.

Answer

El currículo formal coincide a grandes rasgos con el currículo explícito.

Answer

La distancia entre el currículo formal y el currículo real, la cubre en gran medida, el currículo oculto.

Answer

Los aprendizajes que se producen sin intención forman parte del currículo

Question 6

6. El currículo que se presenta como un documento escrito es:

Accepted Answer

El currículo formal

Answer

El currículo cerrado

Answer

El currículo explícito

Question 7

7.Las posibilidades de innovación y de concreción de nuevos contenidos son nulas en:

Accepted Answer

El currículo cerrado

Answer

El currículo explícito

Answer

El currículo real

Answer

El currículo oculto

Question 8

8.Los objetivos representan( Marca la opción incorrecta)

Accepted Answer

Los conocimientos que se consideran imprescindibles aprender en el proceso de aprendizaje.

Answer

La guía del proceso educativo

Answer

Las intenciones necesarias para la consecución de las finalidades

Question 9

9.El currículo en nuestro sistema educativo es:

Accepted Answer

Abierto y descentralizado

Answer

Abierto y centralizado

Answer

Cerrado y oculto

Answer

Centralizado y explícito

Question 10

10.El documento que recoge el segundo nivel de concreción es:

Accepted Answer

La propuesta pedagógica

Answer

La programación

Answer

El proyecto curricular

Answer

El currículo

Question 11

11.Las educadoras y educadores son responsables de la elaboración de:

Accepted Answer

La programación

Answer

El currículo

Answer

El currículo

Answer

La propuesta pedagógica

Question 12

12.Las administraciones educativas de las comunidades autónoma elaboran:

Accepted Answer

El primer nivel de concreción

Answer

El tercer nivel de concreción

Answer

Las enseñanzas mínimas

Answer

El segunda nivel de concreción

Question 13

13.La etapa infantil tiene caracter ( Marca la incorrecta)

Accepted Answer

Gratuito

Answer

Voluntario

Answer

Ninguna de las anteriores es correcta

Answer

Educativo

Question 14

14.Indica cuál de las siguientes afirmaciones es incorrecta legislación educativa respecto la atención a la diversidad, según la legislación educativa:

Accepted Answer

Las necesidades específicas de apoyo educativo se contemplan solamente para situaciones derivadas de discapacidad.

Answer

La respuesta educativa de los alumnos con necesidades educativas parte del principio de inclusión

Answer

Las enseñanzas mínimas dejan a las autoridades educativas y a los centros de adopción de las medidas de apoyo oportunas en función de las necesidades personales.

Answer

Hace mención de la atención a la diversidad como fundamental que debe regir en todas las etapas y todos los ciclos.

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1.El currículo es:

2.Desde la perspectiva del educando el currículo se entiende:

3.El currículo que proviene de las enseñanzas previstas en el currículo y desarrolladas por las programaciones se denomina:

4.Qué entendemos por currículo abierto:

5.Indica cuál de las afirmaciones siguientes sobre el currículo no es cierta:

6. El currículo que se presenta como un documento escrito es:

7.Las posibilidades de innovación y de concreción de nuevos contenidos son nulas en:

8.Los objetivos representan( Marca la opción incorrecta)

9.El currículo en nuestro sistema educativo es:

10.El documento que recoge el segundo nivel de concreción es:

11.Las educadoras y educadores son responsables de la elaboración de:

12.Las administraciones educativas de las comunidades autónoma elaboran:

13.La etapa infantil tiene caracter ( Marca la incorrecta)

14.Indica cuál de las siguientes afirmaciones es incorrecta legislación educativa respecto la atención a la diversidad, según la legislación educativa: