TEORIA DE LA ACTIVIDAD APLICADA A LA ENSEÑANZA

Question 1

Tipos de aprendizaje fundamentales

Accepted Answer

Visual, auditivo, táctil y psicomotor

Answer

Cognitivo, significativo y real

Answer

Visual, competente y significativo

Question 2

Se considera como consejo para motivar

Accepted Answer

Intentar crear en clase una atmósfera abierta y positiva

Answer

Exigir al alumno que cumpla con todas sus actividades

Answer

Realizar pláticas cuyo tema sea distinto a su materia

Question 3

Explicar en detalle por qué la materia es importante, así como señalar ejemplos de su utilidad en su vida profesional, corresponde a :

Accepted Answer

Señalar la importancia de la asignatura

Answer

Variar los métodos de enseñanza

Answer

Mantener altas expectativas de los estudiantes

Question 4

Repetir determinados conceptos a lo largo del curso e incluirlos siempre en los exámenes, así mismo avisar de la dificultad de ciertos conceptos para captar la atención de los estudiantes, corresponde al siguiente aspecto motivacional:

Accepted Answer

Enfatizar de una manera continua los conceptos fundamentales

Answer

Responde claramente sus preguntas

Answer

Proporcionar un listado de conceptos fundamentales para repetirlos constantemente

Question 5

Ser conocedor de estrategias para enseñar la asignatura: de comunicación, de aprendizaje, de motivación de técnicas pedagógicas-didacticas, corresponde a:

Accepted Answer

Una característica del nuevo modelo de profesor

Answer

Requisito para ser profesor idoneo

Answer

Un aspecto importante para ser evaluado

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Tipos de aprendizaje fundamentales

Se considera como consejo para motivar

Explicar en detalle por qué la materia es importante, así como señalar ejemplos de su utilidad en su vida profesional, corresponde a :

Repetir determinados conceptos a lo largo del curso e incluirlos siempre en los exámenes, así mismo avisar de la dificultad de ciertos conceptos para captar la atención de los estudiantes, corresponde al siguiente aspecto motivacional:

Ser conocedor de estrategias para enseñar la asignatura: de comunicación, de aprendizaje, de motivación de técnicas pedagógicas-didacticas, corresponde a: